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Sonntag, 28. Juni 2015

Endspurt

Bis zur Zensurenkonferenz am 13.07.2015 müssen leider noch einige Arbeiten erledigt werden.

Am Donnerstag (02.07.) flöten die Kinder >>  die weiße Tastenreise vor.


Am Freitag (03.07.) werden wir einen Lesetest durchführen (falsche Wörter finden).


Am Dienstag (07.07.) ist der Aufsatz "Text aus Stichwörtern" dran (morgen beginnen wir mit dem Üben).


Am Donnerstag (09.07.) schreiben die Kinder noch einen Mathetest: Strecken messen, Umrechnen von km - m - cm - mm, Rechnen mit Längen.

Update: Da an dem Donnerstag ein mir nicht bekannt gegebenes Fußballspielen einiger Grundschulen stattfinden wird und dadurch einige Schüler fehlen werden, müssen wir den Mathetest am Freitag, dem 10.07. schreiben. 
Immerhin haben die Kinder dadurch gelernt, was Terminstress und Sachzwänge bedeuten...


Donnerstag, 25. Juni 2015

1 km = 1000 m

1 km = 1000 m

Das sind ungefähr 1450 Kinderschritte (ausgegangen von der Durchschnittslänge eines Schrittes von Leon, gemessen im Klassenraum).

Heute gingen wir bei schönstem Wetter nach draußen, um die nächste Einheit nach mm, cm und m zu erleben. Eigentlich wollten wir eine gerade Linie gehen - aber schon nach 300 m kamen die ersten Anfragen nach Wasser - und etwas später auch Erschöpfungserscheinungen.

Daher gingen wir um die Ecke und ersparten uns so einen längeren Rückweg...


Montag, 22. Juni 2015

Schwimmen am 29.06.

Am Montag, dem 29.06, müssen Ihre Kinder Sport- und Schwimmsachen (Badehose/-anzug, Handtuch, Duschgel und Badeschuhe) mitnehmen.
Bei gutem Wetter fahren wir in den Sportstunden zur Allerwelle.

Falls Ihr Kind bereits einen Schwimmausweis hat (Seepferdchen oder Ähnliches), geben Sie ihn bitte bereits am Dienstag mit in die Schule!

Dienstag, 16. Juni 2015

Mathetest - WOW ! ! !

Am Montag schrieben die Kinder den Mathetest zu Uhrzeit und Zeitdauer.

Wow!

Der Schnitt ist 1,81 bei 10 Einsen und 3 Zweien (16 geschriebene Arbeiten). Da der Test die Aufgaben der letzten beiden LZKs mit geänderten Zahlen und mehr Aufgaben beinhaltete, war er nicht zu einfach - die Kinder haben prima gelernt!

Als Belohnung gibt es ein bisschen Musik vom weißen Kaninchen (White Rabbit):

von Jefferson Airplane:



von George Benson:



Das weiße Kaninchen aus dem Buch "Alice im Wunderland" von Lewis Carroll schaut ständig auf seine Uhr...


Sonntag, 14. Juni 2015

Vorlesen

Am Freitag lasen die Kinder die Lesehausaufgabe LB Seite 140 unten ins Mikrofon vor.

Die Kinder lasen insgesamt gut - meist besser als sonst, weil sie wussten, dass diese Aufgabe ansteht. Es wäre schön, wenn die Kinder und die Eltern die Lesehausaufgaben immer so ernst nehmen würden.

Lesen ist Übungssache und wird nur durch Übung besser. Viele Kinder betonen nun viel besser als am Anfang der 3. Klasse. Oft werden aber die Wörter nicht so vorgelesen wie sie aufgeschrieben wurden.

Die Stelle "... der einzig verwundbare Teil..." wurde oft zu "der einzigste ... oder der einzige ...". 

"... was er sang..." wurde zu "... was er sagte ...".

Wie beim Flöten (und allem anderen, was man nicht gleich kann) ist hier Übung erforderlich. Beim häuslichen Lesen (nicht dem Schmökern in spannenden Büchern - das soll ja Spaß machen!!!), also beim Erledigen der Lesehausaufgabe sollten schwierige Stellen öfter in Angriff genommen werden. 

So sollte der Satz "Sie blieb der einzig verwundbare Teil seines Leibes" (nicht "Lebens"...)" mehr als nur drei Mal gelesen werden - am besten so oft, bis er "sitzt".

Einfache Sätze muss man nicht wiederholen.

Unbekannte Wörter wie "Marmelstein" klären wir in der Schule - aber beim übenden Lesen muss man dann genau hinschauen (im Deutschen kann man auch Wörter lesen, die man nicht kennt - die lautgetreue Schreibung hilft da sehr. Die armen englischen und französischen Kinder...) - und am besten noch nachfragen.

Die Noten und die Aufnahme sende ich Ihnen per Mail zu, schaffe es aber erst im Lauf der kommenden Woche - jedoch noch vor Mittwoch.

Am Mittwoch werden wir nämlich das Vorlesen wiederholen mit einem andere Text. Am Montag fangen wir damit an.

Donnerstag, 11. Juni 2015

LZK Uhrzeit - zweiter Teil

Am Mittwoch schrieben die Kinder eine LZK zur Zeitdauer.

Ich werde sie am Freitag zurückgeben.

Der Schnitt ist 2,75 bei 3 Einsen und 4 Zweien.
Viele Kinder haben noch einige Schwierigkeiten, wenige haben viele. Die Schwierigkeiten besprechen wir am Freitag in der Schule.

Den Mathetest mit den Themen der letzten beiden Lernzielkontrollen schreiben wir am Montag (15. Juni).


Montag, 8. Juni 2015

Elternabend

Heute habe ich mit Frau Kohler abgesprochen, vor den Sommerferien noch einen Elternabend einzurichten.

Termin ist Mittwoch, der 15. Juli um 19:30 Uhr. Die Einladungen werde ich am Dienstag verteilen. Bitte geben Sie den unteren Abschnitt über Ihr Kind in der Schule ab.

Sonntag, 7. Juni 2015

Aufsatz

Der Aufsatz wurde am Freitag geschrieben und am Wochenende korrigiert.
Am Montag gebe ich ihn zurück.

Vielen Dank für 16 lesenswerte Geschichten rund um die Villa Gänsehaut und den Schwebesirup.

Der Schnitt ist 2,25 mit 4 Einsen und 6 Zweien.
Auf dem Deckblatt kann man erkennen, wie sich die Note zusammensetzt.

Donnerstag, 4. Juni 2015

LZK Uhrzeit

Die Kinder schrieben heute eine kurze LZK zur Uhrzeit.

Die LZK zeigt den Kindern, Ihnen und mir, wie sicher die Kinder in dem Thema sind.

  • Uhrzeit ablesen in Umgangssprache (5 nach 12)
  • Uhr "einstellen"
  • Analoguhr ablesen und als Digitalzeit aufschreiben (am/pm)
Der Schnitt ist bei 2,56.

Einige Kinder müssen die Uhrzeit noch einüben. Ich gebe allen Kindern ein leeres Blatt mit Leer-Uhren zum häuslichen Lernen mit.

Sie können das Blatt >> hier auch herunterladen und ausdrucken

Es gibt aber bestimmt auch im Haushalt Uhren, mit denen man üben kann. Zum Beispiel hilft es, immer wieder nach der Uhrzeit zu fragen...

In der Schule können wir nur zeigen wie es geht, Probleme besprechen und gemeinsam Uhren stellen. Die einübende Wiederholung geht am besten im täglichen (stündlichen...) Umgang mit der Uhr.

In der Arbeit, die wir demnächst schreiben (Ende nächster oder Anfang übernächster Woche) werden zusätzlich auch Ablesen von Fahrplänen und Berechnen von Zeiträumen drankommen (nur einfache Zeiträume wie von 7:15 bis 9:25 - ohne "Minutenstress" wie von 7:38 bis 9:13) sowie die Berechnung einer Ankunftszeit. Auch das Umrechnen von Stunden in Minuten bzw. Minuten in Stunden wird sich als Aufgabenform finden.

Zu den zuletzt genannten Punkten (grüne Schrift) werden die Kinder am Mittwoch noch eine LZK schreiben.

Montag, 1. Juni 2015

Sach-LZK Strom

Die LZK zum aktuellen Thema "Strom" wird am Mittwoch, dem 10.06.2015 geschrieben.