RS-Test zurück / Aufsatz

Am letzten Donnerstag schrieben die Kinder einen Rechtschreibtest.

Der Schnitt liegt mit 3 Einsen und 4 Zweien bei 2,81.

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Am kommenden Freitag werden die Kinder einen Aufsatz schreiben.

Thema:
Eine Geschichte schreiben mit Einleitung - Hauptteil - Schluss.

Spannend soll sie sein, wörtliche Rede beinhalten und in der einfachen Vergangenheit stehen.
Der Ort und die Personen sind vorgegeben (Villa Gänsehaut, Professor Surkenhorst, Tina und Paul samt Hund Schnüffel).
Die Handlungsanregung erfolgt durch eine Erfindung des Professors. Diese wird am Freitag von mir vorgegeben.

Am letzten Freitag entwickelten wir zusammen eine Geschichte (Stichwörter), deren Anfang dann in der Schule gemeinsam verfasst und aufgeschrieben wurde. Die Kinder werden am Montag das Ende der Geschichte selbst schreiben.
Am Dienstag werden wir in der Schule mit Stichwörtern eine Geschichte vorfantasieren - diese wird dann zu Hause geschrieben und am Tag darauf vorgetragen und besprochen.

Uhrzeiten online üben

Aus dem letzten Durchgang:

Lernen der Uhrzeit wie in der Schule zum Einführen benutzt:
     http://die-rixdorfer.de/Lernen/uhr/main.htm

Stop the clock Level 2: Ziehe die Uhrzeiten auf die richtige Stelle. Dies ist ein Lernspiel, wie wir es in der Klasse an der interaktiven Tafel gespielt haben. Das Spiel ist englisch, aber wir haben es in der Schule schon gespielt.
   http://resources.oswego.org/games/stoptheclock/sthec2.html

Davon gibt es auch einen Level 1 (nur volle und halbe Stunde):
   http://resources.oswego.org/games/stoptheclock/sthec1.html

Level 3 und 4 : alle Zeiten
   http://resources.oswego.org/games/stoptheclock/sthec3.html
   http://resources.oswego.org/games/stoptheclock/sthec4.html

Uhrzeit vorsprechen: Eine Computerstimme sagt die Zeit an, man muss dann die Uhr stellen (erst die Stunde, dann die Minuten!)
   http://learningapps.org/view121341

Uhrzeiten ablesen und dann anklicken, welche richtig ist:
   http://www.schule.skialpinismus.ch/hotpot/klasse2/zeitlesen_auswahl.htm

Roboter im Werkunterricht

Als Abschluss des Umgangs mit dem Metallbaukasten in Klasse 3 bekamen die Kinder den Arbeitsauftrag:

"Konstruiere einen Roboter, der allein stehen kann!"

Die Kinder haben unterschiedliche Ideen, wie ein Roboter aussehen könnte und lernten beim Zusammenschrauben einige technische "Kniffe" kennen.

>> Die Arbeitsergebnisse

Mathetest zurück

So wie beim Rechtschreiben hat sich auch in Mathe das Vorwegschieben einer LZK gelohnt:
Das Ergebnis des Tests ist viel besser als die Übung dafür.

Prima!

Bei einem Schnitt von 2,00 gibt es 7 Einsen und 4 Zweien.

Nach Pfingsten geht's an die Uhrzeiten ..

Übungsdiktat - das zweite Mal

Im Gegensatz zum ersten Übungsdiktat dieser Einheit haben sich fast alle Kinder meist erfolgreich verbessert.

Der Schnitt ist von 8,6 Fehlern auf 5,1 gesunken. Das entspricht einem Sprung von einer Note 4 zu einer 3. Bei nur einem Tag Übung ist das doch prima.

8 Kinder haben eine 1 oder eine 2 bekommen.

Herzlichen Glückwunsch!

Am Freitag gibt's das Übungsdiktat zurück und es findet sich am langen Wochenende bestimmt die eine oder andere Zeitlücke, um ein wenig zu üben.

Tests

Heute schrieben die Kinder eine Übungsdiktat - mit verschiedenen Erfolgen. Von 1 bis weit über 20 Fehler war alles mehrfach vertreten.

Gestern schrieben die Kinder die Lernwörter auf, mit Verlängerungen. Hausaufgabe war die Abschrift des Textes. Als weitere Hilfe werden wir morgen ein > Infoblatt besprechen, das Sie gern mit den Kindern noch einmal durchgehen können.

Die Vorgehensweise ist wie immer: Heute Ü-Diktat, Mittwoch zurück und lernen, Donnerstag das zweite Übungsdiktat, Freitag zurück  (dann auch mit Note drunter) und lernen.

Den Rechtschreibtest dazu schreiben die Kinder am Donnerstag (28.05.2015).

- Diktattext: SB S. 95
- Abschreibtext: SB S. 89
- b oder p, d oder t, g oder k am Wortende
- Wortarten finden (Nomen, Verben, Adjektive)

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Am kommenden Donnerstag wird der Mathetest geschrieben. Halbschriftliches Malnehmen und Dividieren, dazu einige Sachaufgaben aus der Kategorie "Tische und Stühle".

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In der Woche nach dem 1. Juni werden wir dann noch einen Aufsatz schreiben müssen. Es wird eine kurze spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss werden. Mit den Vorbereitungen haben wir heute begonnen.

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Im Fach Musik begannen wir heute das zweistimmige Flöten eines kurzen Musikstückes. Das stelle ich gleich noch zum Mitflöten in die > Musikabteilung dieses Blogs ein. Zunächst sind nur die beiden ersten Zeilen dran - nach Jungen und Mädchen getrennt (blaue und rote Notenzeilen).

VERA Vergleichstest Lesen

Morgen werde ich den Kindern Zettel mitgeben, auf dem (dann ausgefüllt) folgendes steht:

Die Kinder schrieben die Vergleichsarbeit Lesen am vergangenen Mittwoch.

Die Ergebnisse habe ich nun bei VERA eingetragen. Dort werden sie ausgewertet und fließen in die statistische Analyse mit ein.

Wenn ich diese Ergebnisse habe, melde ich mich wieder.

Vorläufig teile ich Ihnen hier mit, wie viele Aufgaben Ihr Kind richtig gelöst hat.

Ich habe nur die gelösten Aufgaben gezählt. Die Uni-Leute gewichten bestimmt einzelne Aufgaben unterschiedlich. Da der Test aber nicht als Leistung gewertet wird, muss vorläufig die grobe Wertung genügen.

Ergebnis: _____ / _____ Aufgaben richtig gelöst

Mit freundlichem Gruß: Holger Schrader

LZK halbschriftliche Multiplikation und Division

Die Kinder schrieben heute eine unangekündigte LZK zum aktuellen Mathethema.

Es gab 5 Einsen und 2 Zweien. Der Schnitt ist 2,73.

Einige Kinder haben noch Schwierigkeiten. Bei einigen ist es die Vorgehensweise, die noch gefestigt werden muss. Morgen werden wir alle Aufgaben noch einmal durchgehen.

Bei vielen Kindern "sitzt" immer noch nicht das kleine Einmaleins. Das ist aber zwingend nötig, sonst geht natürlich auch nicht das halbschriftliche Multiplizieren und Dividieren. Üben Sie also das kleine Einmaleins, bis alle Ergebnisse wie aus der Pistiole geschossen kommen. Das lohnt sich zumindest für die gesamte Schulzeit - sonst funktioniert dann das Bruchrechnen auch nicht sowie das Kürzen...

Das ist auch nur das kleine Einmaleins, natürlich etwas ausgeweitet...

Für diese LZK musste nicht extra geübt werden, weil der Rahmen sehr überschaubar ist und ich mir ein Bild machen wollte, wie weit die Mitarbeit im Unterricht und das Anfertigen der Hausaufgaben reicht, um die Aufgaben zu beherrschen. Zähle ich die Dreien mit (befriedigend...), klappt das bei 10 der 15 mitgeschrieben habenden Kinder.

Werkunterricht

Das Ergebnis des Raspel-, Feil- und Schleiflehrgangs ist hier zu sehen:

> Holzschlangen

Der erste Konstruktions-Umgang mit Schraube und Mutter dort:

> Tisch und Stuhl mit dem Metallbaukasten