Mittwoch, 23. Dezember 2015
Montag, 21. Dezember 2015
LZK Mathe
Wir haben ausführlich geübt und ich wollte allen noch einmal die Möglichkeit geben, den Lernstand hierbei zu erfahren.
Alle Kinder haben das System verstanden. Bei vielen hapert es noch immer mit dem Wissen um das Einmaleins (kann man üben, muss auswendig gekonnt werden: Dafür ist es nie zu spät...). Manche machen Fehler bei der anschließenden Addition bei mehrstelligen Faktoren. Das lässt sich durch Konzentration und sauberes Schreiben der Zahlen verbessern.
Mein Tipp für die Weihnachtszeit: Immer mal wieder die Einmaleinsreihen abfragen (7 mal 8, 9 mal 4 und so weiter). Das muss nun "wie aus der Pistole geschossen" kommen. Alles andere ergibt sich dann von allein.
Auch für das spätere schriftliche Teilen ist die Kenntnis der Einmaleinsreihen entscheidend. Das predigen wir aber ab Klasse 1...
Zur LZK: Für die Aufgaben mit einstelligem Faktor gibt es einen Punkt, bei zweistelligen 2 Punkte und bei dreistelligen 3 Punkte. Dabei gilt aber: Das gesamte Ergebnis muss stimmen.
Es gab eine Eins und drei Zweien bei einem Schnitt von 3,50
Sonntag, 20. Dezember 2015
Aufsatz "Vorgangsbeschreibung" korrigiert
Dienstag, 15. Dezember 2015
Auswertung Lesetest
Es gab 6 Zweien, der Schnitt beträgt 3,06.
Die Kinder müssen lernen, noch genauer zu lesen. Bei einer Aufgabe wurde zu einem Text gefragt "Wie wird die Kartoffel im Text noch genannt?" > Unterstreiche grün!
Viele Kinder haben patata unterstrichen - fast niemand aber hat die anderen Wörter angegeben: Pflanze aus Südamerika, das runde Ding, Knollen, Erdäpfel.
Bei Frage 5 (ankreuzen der zutreffenden Aussagen) habe ich Punkte vergeben für das richtige Ankreuzen - bei zusätzlich falsch angekreuzten Aussagen habe ich diese als Punkt abgezogen.
Sonntag, 13. Dezember 2015
Samstag, 12. Dezember 2015
RS-Test korrigiert
Interessant:
Beim Diktat-Teil gab es im Schnitt 6,00 Punkte von 8 Punkten.
Beim Abschrift-Teil war der Schnitt 6,59, also nur minimal besser.
Das spricht für "Abschreiben lernen".
Wenn Sie üben wollen: Lassen Sie die Kinder jeweils nur einen Satz abschreiben und selbst kontrollieren. Danach kontrolliert sofort "ein Großer". Abschriftfehler werden sofort mehrfach korrigiert - also wiederholt, mit Kontrolle, aufgeschrieben.
Dabei lernt man dann ganz nebenbei auch die Rechtschreibung ohne Abschreiben...
Sonntag, 6. Dezember 2015
Lernzielkontrollen
Es gab fast nur Einsen. Der Schnitt ist 1,59.
Deutsch (Leseverständnis):
Es gab eine Eins und 4 Zweien. Der Schnitt ist 3,06.
Donnerstag, 3. Dezember 2015
Arbeiten im Dezember
Für die Fächer bedeutet das: In Mathematik haben wir ínzwischen den großen Zahlenraum erkundet und auch eine neue Rechenart gelernt. Themen des Mathetestes am Freitag, dem 11.12. werden also sein:
- große Zahlen zerlegen (100.000 = 50.000 + 50.000) etc
- runden auf Zehner, Hunderter, Tausender, ...
- Zahlen am Zahlenstrahl erkennen und benennen
- schriftlich multiplizieren
- dazu den Überschlag
- Sachaufgaben zum Themenbereich
- Diktattext ähnlich SB S. 39
- Abschreibtext ähnlich SB S. 33
- b/p - d/t - g/k
- Fragen nach den vier bekannten Satzgliedern
Mittwoch, 2. Dezember 2015
Backen und Basteln in Klasse 4
> zum Artikel <
Sonntag, 8. November 2015
Dienstag, 20. Oktober 2015
Flöten in den Herbstferien
> zur Seite mit den Playbacks <
Donnerstag, 15. Oktober 2015
RS- Test zurück
Dienstag, 13. Oktober 2015
Ergebnis Mathetest
Sonntag, 11. Oktober 2015
Aufsatz "Tagebuch der Klassenfahrt"
Dazu gibt es jeweils einen Zettel mit der Zensur und kurzen Anmerkungen, den die Kinder nach dem Zeigen wieder in der Schule abgegeben sollen. Das Tagebuch gehört den Kindern!
Es gibt 3 Einsen und 5 Zweien bei einem Schnitt von 2,53.
Bewertet habe ich
- Ausdrucksweise,
- Vollständigkeit der Sätze,
- Informationsgehalt,
- Einhaltung der einfachen Vergangenheit
- abwechselnde Satzanfänge,
- Satzkonstruktionen.
Ich habe die Hefte unkorrigiert so belassen (Erinnerungsstücke...), so dass natürlich viele Grammatik.- und Rechtschreibfehler in den Texten zu finden sind.
> einige Bilder aus den Tagebüchern sowie die Zimmer-Namensschilder <
Donnerstag, 8. Oktober 2015
Schriftliche Arbeiten
Dienstag - Mathetest
Schriftliche Addition und Subtraktion
Halbschriftliche Multiplikation und Division
Mittwoch - LZK Sachunterricht
Thema wie mit Herrn Dittmer besprochen
Donnerstag - Rechtschreibtest
Diktat wie SB S. 21
Abschrift wie SB S. 15
Nomen mit -heit, -keit, -ung, -schaft und -tum
(wie SB S. 21 und DÜ S. 12)
Wen-oder-was-Ergänzungen bestimmen
Montag, 5. Oktober 2015
Zimmer-Kontrolle
Es ging um Sauberkeit und Aufgeräumtheit.
Die Kinder machten das alle prima - dafür, dass sie zu mehreren auf den Zimmern wohnten.
Die Kinder machten das aber nicht alle gleich prima, so dass ein Zimmer die meisten Punkte erhielt.
Es war das Zimmer "Coole Mädchengang" mit Merle, Annemarie, Skya und Vivien. Sie erreichten 35 Punkte.
Am Dienstag werden sie einen kleinen Preis bekommen.
Die "Muskeltiere" bekamen 33 Punkte, der "Cheeseburger-Raum" 29 Punkte und die "Five coolen pigs" 30 Punkte.
Sonntag, 4. Oktober 2015
Fotoalbum der Klassenfahrt
> Fotoalbum <
Ich sende Ihnen per Email noch einen Link auf den DropBox-Ordner, in dem die Originalfotos abgespeichert sind. Diese sind in der Auflösung nicht für das Internet runtergerechnet - und Sie können sich herunterladen, was Sie benötigen.
Den DropBox-Ordner lasse ich bis Ende Oktober bestehen, dann werde ich ihn löschen
Ausdrücklich bedanke ich mich hiermit noch einmal bei Frau Pasemann, ohne die die Klassenfahrt so nicht hätte stattfinden können!
Donnerstag, 1. Oktober 2015
Mittwoch, 30. September 2015
Nachtruhe etwas früher
Heute Abend sind alle doch etwas früher eingeschlafen.
Verglichen mit früheren Fahrten gab es quasi fast ein bisschen insgesamt gar kein Heimweh.
Tagebucheinträge Tag 3
Vorm Abendbrot, zum Abregen. Die Erlebnisse des morgigen Tags werden wir am Freitag in der Schule verschriften.
Die Hefte sammel ich gleich ein und bring sie mit zum Isetal. Im Lauf der nächsten Woche werde ich korrigieren - nicht aber die Rechtschreibung. Auch Anmerkungen werde ich nicht ins Heft schreiben - das ist ja das Erinnerungsheft der Kinder.
Haus Berlin
Wir sind angekommen. Letzter externer Fixpunkt für heute ist Abendbrot um 18 Uhr. Das schaffen wir...
Auf zu Penny!
Wir sind wieder an der Talstation. Jetzt durch Braunlage hetzen zu "ihr wisst schon wem".
Alles (noch) still
Alles schläft, einer wacht (auf). Und wahrscheinlich die Kollegin. Aber gleich wird's wieder losgehen.
Alle werden wir nach dem Frühstück losgehen Richtung Bushaltestelle - und dann auf zum Wurmberg!
Dienstag, 29. September 2015
Eins von vier
"Nur noch" in einem Zimmer wird gemurmelt, ansonsten leise und regelmäßige Atemgeräusche.
Zweiter Abend
Schwimmbad geschafft, Haare trocken. Handtücher und Schwimmsachen ordentlich im Trockenraum aufgehängt. Jetzt ein Moment der relativen Ruhe durch Vertexten des Tagesgeschehens. Danach schauen wir mal weiter.
Gedicht vom Wandern
Wir sind die Wilden Wutze
und gehen jeden Weg.
Und wo einmal kein Weg ist,
da bauen wir 'nen Steg.
(oder : da kommen wir zu spät).
Wir sind die Wilden Wutze
und schaffen jede Strecke.
Und wo es mal zu steil wird,
da geh' n wir um die Ecke.
- - -
Das Gedicht trifft die diesjährige Fahrt ganz gut - quer durch den Wald, steilbergauf und - ab, fernab der Wege und wagemutig jede Abkürzung nehmend.
Nun Freizeit. Durch verschiedene Vor - und Unfälle (alles geregelt!) gehen wir doch erst nach dem Abendbrot ins Schwimmbad.
Vorm Abendbrot noch singen und pusten...
Warten auf das Mittagessen...
... um 12:30 Uhr.
Danach werden wir erforschen, ob der gestern entdeckte Abkürzungspfad tatsächlich ein solcher ist - von der sicheren Seite aus.
Wenn ja, gehen wir hinunter bis zum Wolfsbach, auf den Grund des Tales.
Wenn nein, haben wir zumindest ein kleines Abenteuer erlebt.
Nun mit Uhrzeit
Fünf Uhr Sechzehn...
Das hatte ich noch nie: Ein komplett aufgestandenes, tobendes und und lärmendes Zimmer um diese Zeit. Das ist wohl der Preis für das relativ friedliche Einschlummern am Abend... Aber nun ist wieder alles leise. Mal schauen.
Montag, 28. September 2015
Zurück im Haus
Alle sind wohlbehalten wieder im Heim. Jetzt werden Gelände und Haus erkundet. Die andere 4. Klasse ist im Schwimmbad - wir werden uns wohl erst nach dem Abendbrot wässern.
Samstag, 26. September 2015
Flyer vom CJD (Christophorus-Schule)
Ich werde diese nicht kopieren und verteilen, sondern hier in den Blog stellen. Das halte ich für sinnvoller, als ständig unnötige Informationen an die eventuell falschen Adressaten zu verteilen.
> Flyer Christophorusschule Braunschweig <
Schullaufbahn-Empfehlungen
Ich stelle Ihnen die beiden Blätter hier zur Verfügung - sie bilden die Grundlage der Beratungsgespräche nach dem ersten Halbjahr und vor dem Übergang.
> Blatt 1 <
> Blatt 2 <
Donnerstag, 24. September 2015
Mathe-LZK: Zweite Version
Es gibt 9 Einsen und eine Zwei.
Der Schnitt ist 2,07.
Schade, dass es nicht gleich so war - die Aufgaben waren doch vor der ersten Version auch alle bekannt...
Im 4. Schuljahr werde ich zunehmend auf zweite Versionen verzichten (wegen der realistischeren Wiedergabe der tatsächlichen Leistung) - zumindest bewertet. Ich finde nach wie vor, dass die Kinder beim 2. Anlauf wesentlich mehr geübt haben und dadurch auch mehr lernen.
Wenn Sie mit der Leistung Ihres Kindes bezüglich der momentanen Aufgabenformen noch unzufrieden sein sollten, besprechen Sie die Aufgaben - und lassen Sie Ihr Kind dann immer wieder rechnen, bis es klappt (natürlich auch immer wieder besprechen).
Langfristig allerdings sollte aufgepasst und gleich geübt werden.
Schulärztliche Untersuchung ...
Dienstag, 22. September 2015
LZK Deutsch
Montag, 21. September 2015
Mathe LZK korrigiert
Die LZK ist geschrieben, korrigiert und wird morgen zurückgegeben.
Es gibt 2 Einsen und eine Zwei.
Der Schnitt ist 3,24.
Der Fehler liegt meistens bei fehlerhaften Einmaleins-Kenntnissen - nur teilweise bei den erlernten Regeln.
Die Regeln werden wir wiederholen - das Einmaleins kann man nur immer wieder zu Hause üben.