Musikinstrumente im Rittersaal

Heute fuhren wir zum Gifhorner Schloss. Im Rittersaal trugen uns die drei Frauen aus dem "Sabine-Erdmann-Ensemble" einige Musikstücke vor.
Neben der Sopranistin Friederike Holzhausen und der Cembalo-Spielerin Sabine Erdmann trat auch Susanne Ehrhardt auf, die verschiedene Blasinstrumente vorstellte.

Alle Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen aus Gifhorn wurden dazu von den Stadtwerken eingeladen.

Am Freitagabend tritt das Ensemble im Rittersaal auf.

>> Bericht in der Wolfsburger Allgemeinen (online) vom 29.01.2015

>> Einige Fotos der Aktion

Drei Szenen habe ich gefilmt:

Instrumentenkunde

Gesponsert von den Stadtwerken werden die Kinder aus der 3. Klasse zusammen mit den dritten Klassen aus Wilsche morgen, am Donnerstag, um ca. 10:00 Uhr vom Bus abgeholt.

Gemeinsam fahren wir dann zum Rittersaal. Dort gastiert im Moment das Sabine-Erdmann-Ensemble.

Morgen Vormittag werden uns die netten Menschen ihre Instrumente vorstellen, erklären und wohl auch vorspielen.

Wir sind zum üblichen Schulschluss wieder im Isetal.

LZK Plus

Heute wurde eine LZK im Fach Mathematik geschrieben und auch gleich zurückgegeben: 18 Aufgaben zur Addition in der Form xx0 + xx0 mit und ohne Übergang.

Es gab 9 Einsen und 5 Zweien bei einem Schnitt von 1,78.

Wer mit seinem Ergebnis nicht zufrieden ist, übt zu Hause bzw. im Förderunterricht. In der LZK kann man erkennen, wo die Fehler noch liegen.

Am Freitag geht es weiter mit Minus (xx0 - xx0 mit und ohne Übergang). Erst wieder in der langen Form - in der nächsten Woche dann im Kopf.

Daran schließt sich das Überschlagsrechnen an: Die Aufgabe ist zum Beispiel 356 + 288. Das wird gerundet auf Zehner (360 + 290) und im Kopf addiert.

Im darauf folgenden Schritt werde ich die schriftliche Addition und Subtraktion einführen. Aufgaben in der Form xxx + xxx brauchen die Kinder nicht im Kopf zu rechnen.

Bitte aber nicht vorwegüben - die Kinder sollen den gleichen Weg nehmen. Darauf bauen sich dann die folgenden Schritte auf.

Stolperwörter-Lesetest

Heute schrieben die Kinder einen Lesetest.

Morgen bekommen Sie einen ausgefüllten Infozettel für Ihr Kind, auf dem sie die Leseleistung ablesen können.

>> Leeres Formular mit den Informationen für alle

Wer sich näher informieren will:

>> Info zum Lesetest

Den Test selbst gebe ich nicht zurück - wir werden ihn in abgewandelter Form noch einige Male schreiben. Die Test-Sätze selbst sollen nicht geübt werden, da sonst die Standardisierung und die Aussagefähigkeit nicht mehr gegeben sind.

Antolin

Am Dienstag werde ich den Kindern den Umgang mit dem Leseprogramm "Antolin" erklären.

Auf der Internet-Seite antolin.de können die Kinder Fragen zu Büchern beantworten, die sie gelesen haben. Das macht Spaß, schult aber auch gleichzeitig das Leseverständnis (ich muss die Fragen lesen und verstehen, ich muss den Text gelesen und verstanden haben).

In der Schülerbücherei sind die Bücher, zu denen es bei Antolin Fragesätze gibt, mit dem Bild des Raben versehen. Auch gekaufte Bücher haben oft einen Antolin-Sticker.

Zum Benutzen der Plattform benötigt man einen Benutzernamen sowie ein Passwort. Das gebe ich den Kindern heute mit. Beides wird vom System vorgegeben - mit den teilweise kryptischen Namen müssen wir umgehen lernen.

Auch in der Schule werden wir mit dem Programm arbeiten.

Bei Interesse können Sie sich auf der Homepage des Angebotes weiter informieren.

Aufsatz korrigiert

Der Dezember-Aufsatz der Kinder wird morgen, am ersten Schultag im neuen Jahr, zurückgegeben.

Der Schnitt ist 2,36 bei 3 Einsen und 8 Zweien.

Die Kinder haben gut zu lesende Aufsätze geschrieben und sich größtenteils an die Vorgaben gehalten. Vor allem die Einhaltung der Zeitform (einfache Vergangenheit) sowie das Einsetzen der wörtlichen Rede samt Begleitsatz wurden beachtet.

Leider hat es aber noch nicht so geschneit, dass man den Schneemann nachbauen könnte...